您現在的位置:主頁 > 教育 >

萌夢學堂APP OSO社區學能中心模式締造者

來源: 互聯網 發布時間:2019-11-06 點擊:

  10月8日由中國兒童教育協會廣州分會舉辦的“移動互聯網兒童創新教育研討會”在廣州陽光酒店會議廳舉行,大會提出:在線教育是運用互聯網、人工智能等現代信息技術進行教與學互動的新型教育方式,是教育服務的重要組成部分。發展在線教育,有利于構建網絡化、數字化、個性化、終身化的教育體系,有利于建設“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會。

  萌夢學堂APP 首席營銷官 歐靈燕女士代表企業參加了此次會議,會后,歐靈燕接受了記者的采訪。

云圖片

  導讀

  個人介紹,歐靈燕,萌夢學院APP首席營銷官(CMO),大型社區教育機構校長。

  2004年,引領廣州大學生創業風潮,期間獲得3000萬資本風投,與大學團隊一起開發娛樂綜藝商城。

  2005年,在世界500強名企聯合利華擔任旗下多個大眾品牌營銷要職 ,在渠道營銷,廣告策劃,商業模式等方面做出重要貢獻。

  2007年,參與組建廣州會展新媒體公司,帶領團隊全力打造會展界的“分眾傳媒”,服務過上百場展博會、超萬個國內外展商,廣受好評。

  2009年,加入廣東省廣告集團股份有限公司,服務國內諸多一線品牌的廣告全案工作。

  2014年,秉承“博學慎思,篤行至晟”理念和“讓父母省心、孩子開心、共筑英才夢”初心,創辦了深圳博晟教育科技有限公司。主營社區教育,智慧課堂,教育信息化系統,全套課程體系加盟輸出。

  2016年,成立廣州博晟教育科技有限公司并擔任k12社區教育校長,為打造大灣區教育戰略聯盟打下基石。

  2019年,受聘為集創思信息科技有限公司首席營銷官。公司獲得多項國家專利軟注,并與廣州市第一中學,學而思等多所高校和知名機構達成深度教育共建合作

  萌夢學堂APP首席營銷官 歐靈燕女士在采訪中首次公開介紹了萌夢學院APP關于萌夢OSO社區學能中心模式的介紹:

  O-online,在線學習識字,讓孩子可以隨時隨地學習,打破學習的地域性,整合專業教育資源供應給一二三四線孩子,讓孩子資源更公平。多重感官的教學體驗,讓孩子對漢文化產生濃厚興趣,從小就培養愛國情懷,為中華文化而自豪。萌夢學院APP中的有效激勵,可鼓勵孩子自主學習的動力,打造陽光一代的孩子,讓孩子從小就具備自信自強的素質。以愛國故事為主線,設置多個關卡升級,讓孩子熟練掌握文字,而不是泛泛而讀。“科學的課程體系,符合兒童學習和認知規律設置”,以十二大島構成以“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”組成的十二座游戲島嶼,通過230個以上近代愛國原創動畫故事學習1200個漢字。這個認字量可讓孩子進行簡單的自主閱讀,為孩子學習啟蒙墊下良好根基。

  S-school,以社區機構為大本營,推薦周邊幼兒園引進該學習體系。以“黃金識字閱讀課”為課題,以“雙師課堂”為技術形態,幼兒園開展興趣班。“雙師課堂”是一個“線上線下”的聯動點,雙師課堂的具體操作形式:“課堂上使用線上網絡視頻或網絡素材為教學輸出,在校老師現場輔助指導,場景化再現為教學理解深化”。“雙師課堂”通過在校老師情景教學,深化孩子對近代愛國故事的人物和情節大綱的認識理解,并在潛移默化中把近代愛國故事人物樹立為榜樣,以此為人生偶像。讓孩子擺脫現代社會“哈韓”“崇名牌”“網紅”等低俗的社會風向標,從而樹立一個高尚的人生目標。在學校開展與線上配套相關的課程,可起到承上啟下的作用,線上以“點”為知識傳播,校園以“面”為愛國故事引導,并熟練運用相關新字。把線上知識落實理解,強化運用故事面并擴展相關愛國故事的延續。由專業幼兒教師為幼童講解相關故事既有知識和歷史背景的延展性又有生動趣味性。持續深化孩子對近代故事,如“袁隆平爺爺種水稻”等的認知理解。在幼兒園可通過情景模擬,或角色扮演等趣味課堂活動,讓孩子有一個多維度的學習體驗。

  O-offline,線下實體社區店,以學能中心為服務定位。實體店功能區劃分為:社區圖書館、兒童桌游、AI識字堂、教具展示區四大功能體。線上部分負責帶動幼兒的感知認識,校園負責帶領孩子的深化理解,社區店所扮演的角色為推動孩子活學活用,以達到具備自主學習,自我進修的終身技能。學習能力包括:自主閱讀的持續學習力、運籌帷幄的策略制定能力、動手研究的實踐探索能力。

云圖片

  (萌夢學堂作為OSO社區學能中心模式的締造者,整個運營模式的架構及完善離不開萌夢學堂APP首席營銷官歐靈燕女士的付出及貢獻 )

  關于OSO的運作模式實在令人驚艷,現場很多教育專家都紛紛贊揚,作為OSO模式的締造者兼實踐者,萌夢學堂APP 首席營銷官歐靈燕女士繼續提出了萌夢學堂的教學宗旨、意義、內容、特色:

  萌夢學堂教學宗旨:掌握認字閱讀的技能、推廣大語文閱讀的國民素質、啟迪兒童的智慧萌芽,弘揚社會主義核心價值觀,讓中國夢立根于少年。少年強則中國強,少年價值之根正則國昌民富。目前,近代歷史的愛國故事的熱度和傳唱度之聲常常被社會的煩囂熱點所覆蓋,網絡到處充斥著低端的歌謠和“一夜暴富“網絡暴力”暴民造謠“的歪斜之風。作為萌夢學堂的創始團隊,有一種歷史使命,努力推廣近代歷史的愛國故事,為祖國的未來奠下穩健的根基,從娃娃抓起,培養愛國觀,傳唱中國夢!弘揚社會主義核心價值觀!

  萌夢學堂的社會意義和特色:一、萌夢學堂是國內首個提供幼兒“伴讀“服務的社區學能中心。從社會基層解決幼兒閱讀量不足和閱讀素材選擇無科學指引兩大問題。大大提升留守兒童和隔代照看的兒童學能素質,為國民素質提升打下堅實基礎。二、萌夢學堂提出的OSO模型,打造兒童學習的三維多感應用閉環模式,此閉環模式路徑由”認-學-玩-感覺-探索-應用-創新-自主再學習“等一系列腦感力的邏輯全面落地,此模式為全球首創,能深化幼童文字的學習應用,深度學習,并自主創新探索。三、社區兒童桌游服務的落實,為孩子提供一個高素質的童年出路,以更新迭代”電視孩子““平板孩子”“野孩子”,成就“智慧孩子”“策略孩子”“高情商孩子”。四、AI識字堂的推廣,以智慧教育為技術手段,讓孩子的成長更具科學性和穩固性。

  作為一個教育人固有的自信,萌夢學堂APP 首席營銷官 歐靈燕女士表示,從任職于萌夢學堂起,就和企業一起肩負起了弘揚社會主義核心價值觀的使命,讓“中國夢”扎根于少年,扎根于兒童,我們任重而道遠!




這篇有關于 萌夢學堂APP OSO社區學能中心模式締造者 的文章,就為您介紹到這里,希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章,請分享給您的好友。

    相關閱讀
    广东11选五中奖结果查